2020年1月8-9日，区实践学校全体老师参加了期末课程开发和教师发展专题培训。旨在进一步推动学校课程建设，促进学校教师专业发展，提高学校教师课程开发和把握综合实践能力，提升教师综合实践教育教学水平。

1月8日上午，苏州爱牛公司吴赞恩来校做了《自然笔记活动开展建议》讲座，他介绍了自然笔记的定义和由来、展示了国际和国内知名的博物画、介绍了自然笔记构成的七要素，让我们对自然笔记有了进一步了解。为今后学校四年级《自然笔记》课程的落地提供了理论基础。

下午首先由王雅蕾、刘浩、蒋晓斌和董雯婷四位老师来分享他们参加2019年度教学比赛的心得。他们提出：要加强对《中小学综合实践活动课程指导纲要》的学习、加强教学基本功的训练；有比赛多参与，逐渐积累比赛的经验；抓住外出培训学习的机会，多看、多思考、多学习。他们的经验交流为即将参加竞赛的老师提供了借鉴，也为上课的老师提供了教学参考。

最后由学校德育分管郑吉校长和丁林森主任做了《综合实践学校有效管理策略》的报告。他们提出，学校活动管理要以德育教育为途径，在平时教学中要渗透德育教育，同时还要加强对来校对象信息整理和后勤保障服务，不断提高服务意识，让管理变得更加科学。他们的报告明确了今后学校发展的方向，也对学校管理和老师提出了更高的要求。

1月9日的培训内容同样充满营养。上午，首先由蒋晓斌老师和刘浩老师介绍了《学校课程建设历程与课程开发经验分享》。在汇报中，蒋晓斌老师以“科学类综合实践课程”为例，讲述了自己在开发动力机械课程时的理论依据与缘由，并谈到课程应贴近学生的生活，课程应有学科知识链接，课程应把理论转化为可实操的活动主题等观念。刘浩老师为我们分享了“拓展类综合实践课程”的开发经验，介绍了课程开发的环节、途径等有效方法。课程开发是学校发展的生命线，两位老师在课程开发上取得的成绩有目共睹，他们将宝贵经验传授，授人以渔。

第二项议程是由我校汤志明校长与魏德营主任共同承担的关于《劳动教育实践探索》的内容。他们讲解了劳动教育的由来，讲明了劳动与劳动教育的区别，讲述了我校开展劳动教育的方式，为我们指引了将来开展劳动教育的方向。

下午，周先荣校长进行了我校《课程建设方案汇报》，再次明确了我校在课程建设中的课程背景、课程理念、课程目标等要求，梳理了我校现有的校内外的课程资源，以及近几年在“四个吴中”的基础上创新开发的“研学吴中”、“科技吴中”、“德善吴中”、“玩转吴中”等课程资源，并与我们分享了学校“心·岛文化”理念系统。本次研讨为我们绘制了学校发展的美好蓝图，让每一位老师对学校的发展充满信心。

此次的校本培训议程多，内容实，思考深，拓展了学校教师的教育视野，提升了教师的教研潜力。相信实践学校的教师们一定能将此次培训的精华落实到教育实践行动中去，提高综合实践活动的效能。（教务处 供稿）